“后世之人，竟能创作出如此奇特而又充满力量的歌曲！”李龟年心中感慨万千，“看来，这音乐之道，永无止境啊！”
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战国(高渐离)
“妙！妙啊！”
高渐离抚掌大笑，眼中闪烁着兴奋的光芒。他本是战国时期着名的琴师，以琴技高超着称。他善于用音乐表达情感，一曲《易水寒》曾令无数英雄豪杰为之动容。
此刻，他正全神贯注地盯着天幕，欣赏着那精彩绝伦的清唱挑战。
“这《青藏高原》，高亢激昂，气势磅礴，仿佛将人带到了那雪域高原之上，令人心胸开阔，豪情万丈！”
“这《泡沫》，温柔婉转，凄美动人，仿佛在诉说着一段刻骨铭心的爱情故事，令人唏嘘不已。”
“这《数字人生》，节奏明快，歌词犀利，仿佛是对人生的一种独特思考和感悟，令人耳目一新！”
高渐离听着听着，心中涌起一股强烈的创作欲望。他仿佛已经看到了这样的场景：自己坐在古琴前，手指轻拨琴弦，悠扬的琴声与挑战者高亢的歌声交织在一起，形成一幅完美的音乐画卷，令所有聆听者都沉醉其中。
“若是能有幸与这挑战者切磋一番琴艺，将这些歌曲改编成琴曲，流传后世，那该是何等的快事啊！”高渐离心中充满了期待。
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(唐)李白(豪迈开嗓，五音不全)：啊啊啊那是青藏高(破音)咳咳，这起调好像有点高啊……再来！
(宋)苏轼(摇头晃脑，中气不足)：在那遥远的地方~~(换气)呼~~(换气)呼~~有片神奇的土地~~(虚弱)不行了，老夫这肺活量，唱不了这等高音啊……
(宋)辛弃疾(慷慨激昂，完美驾驭)：青藏高原~~(高音嘹亮)走上那雄伟的峰巅~~(气震山河)哈哈哈，痛快！痛快！
(明)唐伯虎(模仿技巧，惟妙惟肖)：(掐着嗓子，装作女声)我看见一座座山一座座山川(恢复原声)嘿嘿，各位看官，在下这模仿秀如何？
(清)纪晓岚(一脸茫然，不知所措)：这……这该如何唱？(看着歌词，眉头紧锁)这“高原”二字，又该如何发音？
(春秋)孔子(摇头拒绝，正色道)：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。此等靡靡之音，老夫不唱也罢。
(战国)庄子(闭目养神，充耳不闻)：(打坐冥想中)万物皆空，音乐亦是虚妄……
(三国)诸葛亮(羽扇轻摇，淡然一笑)：亮不善歌喉，此曲便不献丑了。不如请孔明为诸位弹奏一曲《卧龙吟》如何？
(西汉)司马迁(埋头苦练，字正腔圆)：青藏高原(努力找调)我走在~~(气息不稳)咳咳咳，这歌曲，当真不易啊！
(唐)杨贵妃(娇滴滴地开口，甜美动人)：青藏高~~(突然破音)哎呀！这歌太高了，唱不上去啦！陛下救我