展区粗略估摸着有20米的宽度，空空荡荡，就是一片凹凸不平的红砖地，仅墙角有两棵树，展区外面看着倒是郁郁葱葱。
几只鹿躺在招牌的阴影
离得太远，加上位于阴影中也看不清是啥鹿。
不禁吐槽道：“就这？还好意思写个保护动物，科研教育基地？功夫全做到招牌上去了？”
广场上那么一条金光闪闪的金牛，有财力整这么花里胡哨的东西，不能给动物的环境整好点？这还是进安宁度假村的第一个展区啊！
吕雪补充道：“动植物。”
齐明无语：“对啊，动植物，里面有草有树就可以加个植物呗，教育都没做到，这环境还科研，吹牛也不打个草稿的……这算虚假宣传吗？”
一句宣传标语一个词都没对上！
也是够离谱的。
养的到底是啥鹿？
齐明看了一下围栏上的牌子，都不知道说什么话了。
麋鹿！
这么一片凹凸不平的红砖铺出来，连几棵树都没有的展区，里面竟然是国家一级保护动物麋鹿。
麋鹿也被称为四不像，宽大的主蹄发发达的侧蹄，让它们可以在沼泽地中行走和活动，长而多毛的尾，利于驱赶飞扰的昆虫。
它们适宜的生存环境是湿地和沼泽，在长满青草的绿地上低头啃草！
然而现在只能缩在招牌的阴影下躲太阳，也太委屈了吧！
起码给展区里多种几棵树啊。
这种环境下的麋鹿，看着和乡下养的猪羊之类的牲畜有什么区别？
猪羊说不定过得都要更好一点，养殖户还怕猪中暑让自己少赚钱呢，不可能就这么把猪晾在太阳底下。
一名小孩子失望道：“看不清楚啊……”
旁边的家长自信满满道：“没事，看我让它们动一动。”
从地上捡起一块小石头，朝着麋鹿那边扔了过去。
麋鹿们似乎也习惯了有人骚扰丢石头，估量了一下小石头的威力就没再管。
家长又捡起一块石头，吕雪职业习惯地想要开口劝阻，被齐明发现了，拉了下她的手，轻轻摇了摇头。
吕雪虽然不知道为什么，但还是配合地没有出声。
这回麋鹿们给了个面子，有两只闪躲了一下，挪了个位置。
“动了！动了！”小孩子开心地欢呼起来。
齐明看得叹了口气，连连摇头，继续向前走。
离开了刚才的家长和小孩，吕雪这时有些不明白地开口问道：“园长，刚才为什么不让我劝他们呢？”
齐明苦笑道：“你看这展区的环境，这么烂的，连乡下的菜园子都比这个强。能指望这种环境，游客去尊重爱护动物？
这里的饲养员都不出面，你一个游客去劝人家，人家肯定嫌你多管闲事，指定不给你好眼色。怼你一顿，给你委屈哭了怎么办。”
齐明又解释道：“科普教育这种工作得用大家能接受的方式去进行，不文明的行为是不好，但是人都喜欢听自己喜欢听的，不喜欢听自己不喜欢听的，就算你有道理，人家就是不喜欢，不愿意听，那能咋办嘛。”
听起来是句废话！
其实世界上大部分的事情都是这样。
人的执念是很深的，对事物的观念一但形成就根深蒂固，再怎么说都没用。
如果要拽着人的耳朵，说什么什么不好，你不应该怎么怎么做，反而会激起人的逆反心理，变得更加偏激极端。
所以要讲方式方法。
嘉佳动物园一开始游客投喂，劝阻也没什么效果，游客被劝阻了也不以为然，或者心里很不服气。
现在给动物提供了良好的环境，亲眼看到动物在这样的环境下过得健康开心，对比一下以前看到的动物园，游客自己会刷新认识，知道好的动物园应该是这样的，动物不表演，只是展示自然行为同样很有意思。
亲眼所见很关键！
再搭配上介绍投喂危害的展牌，这样投喂等等不文明自然就变少了，饲养员进行劝说的时候也会更有说服力。
观念的改变是一个潜移默化，细水长流的过程，有些东西只能慢慢来，冰冻三尺非一日之寒。
没走多久又来到一小片树林，树林用一米多高的网围了起来，一只身体大部分白色，翅膀后端羽毛黑色，腿红色细长的鸟站在岸边，凝望着远方。
附近溪水里还有一只翻着白肚皮的死鱼，这环境也活不了鱼，估计是饲养员扔的，但是它一点没有心情吃的样子。
同样是国家一级保护动物，东方白鹳！
东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，但是这种恶臭的环境中，白色的羽毛脏兮兮又凌乱，根本看不出有一丝一毫的优美气质。
虽然浊水不断散发着臭味，但好歹有草有树，和麋鹿展区空空荡荡只有一片烫脚红砖地的待遇比起来，很难比较哪个更好一点。
吕雪看着这只鸟，于心不忍道：“好可怜的丹顶鹤……”
齐明顿时一惊：“丹顶鹤？这鸟不是东方白鹳吗？”
因为考虑到动物园后期会增加鸟类动物，所以他学习查找了一些水禽鸟类的知识。
丹顶鹤和东方白鹳长得确实有点像，不过他记得丹顶鹤的脖颈是黑色的。
“欸？”吕雪眨眨眼睛，一副疑惑的样子，指向她身边树上挂着的展牌，那上面确实写着丹顶鹤。
“我靠，连展牌都能写错……”
齐明连连摇头，都不知道说啥了。
再仔细看一下展牌，文字介绍的一半都在说分布地点，后面才粗略说了一下习性和繁殖。
既然内容全浓缩在这么一块展牌上，分布能不能少介绍点，重点介绍一下习性？
突然想到什么，打开手机搜搜，果然是原模原样复制百度百科上的内容……
嚯，百度百科介绍的生物知识参考一下还行，直接搬过来真不怕抄错啊！
不过牌子地方了。