比如王维的《相思》。
红豆生南国，
春来发几枝。
愿君多采撷，
此物最相思。
语文老师总说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
他深以为然，所以向来都是身体力行。
段云枫坚信勤能补拙，所以在教授李淑云读书这件事上，总是不遗余力。
不知是“灵动神妙黄金手”的作用太神奇，还是教授的内容太精彩。
李淑云在极短时间内，就进入了状态。
段云枫摇了摇头，暗自感叹，女人这种生物，就是天生感性。
他以前怎么就没发现李淑云这么容易感动？
或许，对于李淑云这个女人，自己还是了解不深。
期间，段云枫见李淑云神似痛苦，又像高兴，不由打趣道:
“喜欢这样迎来送往的生活吗？”
李淑云充耳不闻，一心只想登高。
此时的李淑云，早就全心投入，哪有时间回答段云枫的问题。
段云枫倒没有因为李淑云不回答而气恼，反而对于李淑云的好学，倍感欣慰。
为了奖励李淑云，段云枫接下来不留余力，尽力配合。
而李淑云犹如脱了缰的野马，任由段云枫驾驭鞭策，在草原上驰骋。
驰骋之时，段云枫诗兴大发，让李淑云朗诵《木兰诗》。
或许是文言文太难。
又或许是段云枫所教之学过于深奥，过于博大精深。
李淑云朗诵起来，显得磕磕绊绊。
唧唧复唧唧，淑云当户织。
既闻机杵声，又听女叹息...